Wer oder was ist TIKTOK?

Jan 9, 2020 | Apps & Tools, Unterricht

Wer oder was ist TIKTOK?

Nicole Marchetti, eine Sek. I Lehrerin, fragt:

Was tun als Lehrerin, wenn die Schülerinnen und Schüler auf tiktok “Nachrichten” schauen? Aufklären!

Recht hat sie. Mit diesem Blogbeitrag will ich dazu einen Beitrag leisten: vom Anlass (ein Video einer 18-jährigen Schülerin) über Reaktionen (auf Twitter) hin zu einigen Hinweisen zu TIKTOK selbst. Der Beitrag schließt ab mit der Bereitstellung von Unterrichtsmaterialien einer Schule aus Tübingen. Aber der Reihe nach …

Worum geht es?

Anfang dieser Woche hat eine 18-jährige Schülerin ein Video an ihre mehr als zwei Millionen Abonnentinnen und Abonnenten hochgeladen, in dem sie vor dem Ausbrechen des Dritten Weltkriegs warnt. Das Video veröffentlichte sie auf TIKTOK, einem unter Schülerinnen und Schülern sehr verbreiteten chinesischen Onlinedienst. Der Inhalt des Videos hat in den letzten Tagen einen Shit-Storm ausgelöst, den sich die Schülerin sicher gerne erspart hätte. Bezeichnenderweise findet diese Auseinandersetzung nicht unter ihren Followern, nicht in TIKTOK, sondern auf Twitter statt.

Das Video ist mittlerweile von der Schülerin auf TIKTOK auf “privat” gesetzt worden. Da es zuvor vielfach in Twitter gepostet wurde, finden sich auf dieser Plattform eine Vielzahl von Kopien dieses Videos, so auch der folgende Blogbeitrag, der zunächst das Video vorstellt. Anschließend kommentiert der Autor eine Reihe von Kommentaren, wie sie in Twitter heutzutage üblich sind. Wir Lehrende können und dürfen uns dem nicht entziehen. Im Gegenteil: Vielleicht kann diese Authentizität in Zukunft dazu beitragen, bei den Schülerinnen und Schüler eine erhöhte Vorsicht bei einer Veröffentlichung walten zu lassen.

Gibt es eine Reaktion der Schülerin?

Ja, der Spiegel Ableger Bento veröffentlichte heute ein Interview mit ihr unter dem Titel Wir haben mit der Influencerin gesprochen, die auf TikTok vor einem Weltkrieg warnte – und jetzt angegriffen wird.

 

Was ist eigentlich TIKTOK?

Unter medienpädagogischen Gesichtspunkten empfehle ich drei Links:

Gibt es aufbereitetes Material für den Unterricht?

Viele Lehrkräfte sind auf der Suche nach Wegen, wie sie die Medienkompetenz der Schülerinnen und Schüler befördern helfen können. Erfreulicherweise haben sich die Lehrkräfte der Französische Schule Tübingen intensive Gedanken gemacht und eigens aus diesem Anlass entwickeltes Unterrichtsmaterial online gestellt. Da ich nicht weiß, inwieweit Dropbox Nutzerzugriffe scannt und auswertet, stelle ich diese fünfseitige, sehr hilfreiche PDF-Datei hier zu Verfügung: Unterrichtsmaterial Iran-Aktuell

Darüber hinaus hat jugendschutz.net eine Praxisinfo: TikTok entwickelt, die Kinder und Jugendliche für Risiken bei der Nutzung von tiktok sensibilisieren soll .

Update (30.05.2020): Was macht mein Kind eigentlich bei TikTok?, Blogbeitrag von klicksafe.de

Update (22.01.2021):

Update (18.02.2021): Landesmedienzentrum Baden- Württemberg:  TIKTOK: DAS WAREN DIE DEUTSCHEN TRENDS IM JAHR 2020

Update (01.06.2021): Die Ambivalenzen von TikTok, Nele Hirsch und Jöran Muuß-Merholz in einem Podcast

Update (Dezember 2021):

Update (Dezember 2022): Sechs Gründe, warum Ihr Kind nicht oder nur eingeschränkt Tiktok nutzen sollte

Update (August 2023):  Bundeszentrale für politische Bildung: Lernen mit – und über – TikTok

Während traditionelle Nachrichtenmedien in einer tiefen Krise stecken, ist TikTok die am schnellsten wachsende Plattform für Nachrichten. Aber wie genau funktioniert diese Plattform? Wie kann man sie im Kontext politischer Bildungsarbeit einsetzen? Und worauf muss man achten? Das vorliegende Dossier soll eine vertiefende Auseinandersetzung mit TikTok im Kontext von Bildung und Lernen ermöglichen. Ohne Anspruch auf Vollständigkeit, dafür aber mit zahlreichen Beispielen und weiterführenden Literaturangaben.

Bildnachweis: by Gerald Altmann, Pixabay