KI in der Schule (6): Fortbildung – Unterlagen/Material
In den letzten Monaten befassen sich zahlreiche Podcasts mit Fragen rund um KI, respektive Sprachmodelle. Nicht nur im bildungsnahen, sondern auch im journalistischen (Unterhaltungs)Kontext. So wird z. B. im Hotel Matze der BR24-Journalist Gregor Schmalzried Interview...
KI in der Schule (5): Fortbildung – Methodik
In den letzten Wochen habe ich mich insbesondere mit dem Umgang mit KI-Sprachmodellen auseinandergesetzt und dafür geworben, ergebnisoffen in die Diskussion einzusteigen. Prof.'in Birte Platow hat in diesem Zusammenhang in einem Interview die bildungspolitischen Ziele...
KI in der Schule (4): Fortbildung – Vernetzung
Die rasante Entwicklung Künstlicher Intelligenz stellt Schulen weltweit vor neue Herausforderungen – und Chancen. Länder wie Finnland und Estland zeigen eindrucksvoll, wie gezielte Fortbildungsinitiativen und kollegiale Netzwerke Lehrkräfte befähigen, KI nicht nur zu...
KI in der Schule (3): Q-Kultur
Der Begriff „Q-Kultur” im schulischen Kontext bezeichnet die Qualitätskultur einer Schule, also die Art und Weise, wie Qualität dort verstanden, gelebt und gestaltet wird. Das Konzept stammt aus dem europäischen Projekt Q-KULT (Qualitätskultur) und verbindet...
KI in der Schule (2): Didaktik
In meinem ersten Beitrag habe ich die Bildungsforschung zu Wort kommen lassen. Sie hat eine Reihe von Handlungsoptionen aufgezeigt. Schulinterne Leitfäden: Schulen können vorhandene Handreichungen und Leitfäden nutzen, um festzulegen, wie KI-Systeme datenschutzkonform...
KI in der Schule (1): Bildungsforschung
Künstliche Intelligenz, konkret in Form von Sprachmodellen (auch LLM genannt), ist längst in vielen Lebensbereichen angekommen: in Suchmaschinen, Textverarbeitung, Übersetzung, Bildbearbeitung und zunehmend auch in der Bildung. Drei von vier Schülerinnen und Schülern...