Ich habe vor knapp einem Jahr ein Medienpaket der Siemens-Stiftung zu Programmieren lernen mit Arduino vorgestellt. Heute stelle ich drei weitere Medienpakete vor.
Medienpaket „Körper: Selbstbestimmt von Anfang an“
Wie kann man mit Grundschülerinnen und -schülern wertschätzend über Körper sprechen – inklusive der Geschlechtsmerkmale? Das neue Medienpaket „Körper“ vermittelt altersgerecht und diskriminierungssensibel die wichtigsten Fachbegriffe rund um den menschlichen Körper und betont seine Vielfalt. Ziel ist es, Kinder in ihrem Selbstbewusstsein zu stärken und ihnen das Rüstzeug mitzugeben, um Grenzen besser wahrnehmen und setzen zu können.
Das Medienpaket entstand in Kooperation mit der preisgekrönten Bildungsinitiative KNOWBODY UG und umfasst 21 Einzelmedien, darunter interaktive Übungen, anschauliche Grafiken sowie einen ausführlichen Leitfaden für Lehrkräfte.
Das Medienpaket behandelt die Themen:
- Fachbegriffe für Körperteile lernen und zuordnen
- Erweiterte Geschlechtsmerkmale und ihre Funktionen
- Einmaligkeit und Vielfalt von Körpern
- Körper sensibel gegenüber Diskriminierung und Scham betrachten
KNOWBODY UG setzt sich für einen zeitgemäßen Sexualkundeunterricht ein und hat bereits eine mehrfach ausgezeichnete und international beachtete App zu den Themen Beziehung, Sexualität, Geschlecht, Körper und Selbstbestimmung für die Sekundarstufe entwickelt. Umso mehr freuen wir uns als Siemens Stiftung, gemeinsam mit dem engagierten Team das Medienpaket „Körper“ entwickelt zu haben und als offene Bildungsressource (OER) anbieten zu können, um Schülerinnen und Schüler bereits in der Primarstufe mit dem wichtigen Thema der sexuellen Bildung zu erreichen.
Medienpaket „Mentale Gesundheit Teil I“
Mentale Gesundheit ist ein Grundpfeiler von Bildung und wird immer häufiger ein Thema für den Unterricht. Das neue Medienpaket „Mentale Gesundheit Teil I – Das biopsychosoziale Modell“ eröffnet Lehrkräften vielfältige Zugänge, um mit Jugendlichen über Gesundheit und Resilienz zu sprechen. Die Materialien laden dazu ein, individuelle Einflussfaktoren wie genetische Veranlagung, Stress oder soziale Beziehungen zu reflektieren.
Schülerinnen und Schüler lernen anhand des biopsychosozialen Modells, dass neben der körperlichen Gesundheit auch psychische und soziale Faktoren Einfluss auf das Wohlbefinden haben. Anhand mehrerer Einzel- und Gruppenübungen erschließen sie sich ein tieferes Verständnis für diese vielfältigen Einflussfaktoren, um das Erlernte danach in konkreten Fallbeispielen anzuwenden. Schließlich erarbeiten sie sich mithilfe des biopsychosozialen Modells Perspektiven auf ihr eigenes Wohlbefinden und setzen sich mit praktischen Strategien zur Stärkung ihrer psychischen Gesundheit auseinander.
Themen:
- Was ist Gesundheit?
- Stress und Stressbewältigung
- Die 10 Lebenskompetenzen der WHO
- Persönlichkeit stärken, Probleme lösen
Das Medienpaket eignet sich ab der 7. Klasse für den Unterricht in Biologie sowie für den fächerübergreifenden Einsatz. Ein umfassender Leitfaden sowie begleitende Handreichungen für die Lehrkraft zu den einzelnen Unterrichtssequenzen runden das Medienpaket didaktisch ab.
Medienpaket „Mentale Gesundheit Teil II“
„Was kann ich für meine mentale Gesundheit tun?“– das Medienpaket Mentale Gesundheit Teil II unterstützt Jugendliche dabei, Antworten auf diese Frage zu finden.
Das Herzstück des Medienpakets ist die digitale Anwendung MentalHealth 2.0, die eigens für den Einsatz im Unterricht erstellt wurde. Mit einem Avatar durchlaufen die Schülerinnen und Schüler einen Stationenzirkel. Ihr neu gewonnenes Wissen nutzen sie, um die mentale Gesundheit ihres Avatars zu verbessern. Dabei lernen die Schülerinnen und Schüler, welche Faktoren sich auf ihre mentale Gesundheit auswirken und befassen sich mit Entscheidungen, mit denen sie selbst Einfluss auf ihr psychisches Wohlbefinden nehmen können.
Folgende Themen werden behandelt:
- Wie Lebenssituationen die mentale Gesundheit beeinflussen
- Effekte von Stress, Bewegung, sozialen Beziehungen, Schlaf, Ernährung und Sucht
- Zusammenspiel aus Lebensumständen und eigenen Handlungen
Im Unterricht kann Mentale Gesundheit Teil II mit oder ohne Teil I behandelt werden. Während das neue Medienpaket auf den praktischen Umgang mit der mentalen Gesundheit eingeht, ordnet Teil I die Faktoren der mentalen Gesundheit anhand des biopsychosozialen Modells ein und erklärt ihr Zusammenspiel.
Das Medienpaket Mentale Gesundheit Teil II eignet sich ab der 7. Klasse für den Unterricht in Biologie sowie für den fächerübergreifenden Einsatz. Ein umfassender Leitfaden sowie begleitende Handreichungen für die Lehrkraft zu den einzelnen Unterrichtssequenzen runden das Medienpaket didaktisch ab.
Über das Medienportal
Das „Medienportal für den MINT-Unterricht“ der Siemens Stiftung bietet Lehrkräften, Schülerinnen und Schülern freie, kostenlose und qualitätsgeprüfte Unterrichtsmaterialien sowie Fortbildungsangebote etwa zu Design Thinking oder Service-Learning für naturwissenschaftlich-technische Fächer. Die rund 3.400 multimedialen Medien zu Energie, Umwelt und Gesundheit liegen als Open Educational Resources (OER) vor und dürfen somit bearbeitet, geteilt und verbreitet werden. Sie fördern einen wertebildenden Unterricht sowie Forschendes, Inklusives und Kooperatives Lernen. Die Materialien gibt es in Deutsch und Englisch für alle Altersstufen und Schularten. Spanische Medien liegen auf dem Bildungsportal für Lateinamerika – CREA (Centro de Recursos Educativos Abiertos).
Bildnachweis:
© Siemens Stiftung, CC BY-SA 4.0 international